管理新顯學





       健心菀奉行成功及幸福三元素,透過「瞭解、改變、創造」的方法、「慈愛、尊重、關懷」的內涵,幫助更多朋友用多元、不同的角度檢視自己,走出自己的路,找到全新自我價值,成為家庭中最可靠的肩膀,成為企業中不可或缺的將領,更一步一步的落實夢想。

 

       2008年《哈佛商業評論》八月號,刊載Tony Schwartz「能量管理新顯學」的高文,認為現代人應該管理能量而非管理時間。因為能量的流動不平衡,會造成情緒濫起,情緒是造成判斷失準、選擇錯誤甚至成為破壞關係的主因。東尼.史瓦慈認為能量來自「身體」、「情緒」、「心智」和「精神」,如果四種能量都可以按部就班定時補充、恢復、強化,就可以提高工作總能量,甚至如果能夠增加導引、匯流、運用,效用一定倍增,此種能量管理的能力可以透過培訓來提昇。

 

       健心菀課程培訓所使用的教學方式,最初是為訓練伙伴如何探討和解決問題而發展的一種教學方式,而後慢慢演進為一種使用問題作為展開學習活動的刺激和焦點來建立和教授課程的方法,也是一種以伙伴為中心的策略,同時更是一種進行真實問題解決之學徒式教學,將學習和教學定錨於問題之上的情境化教學方法或策略。

 

                   健心菀的課程培訓朝向了解一個問題之過程來進行學習的歷程,透過改變來促使問題得以解決,並藉由創造的方式將問題轉化成機會跳板,包括先遭遇問題、呈現問題情境、應用知識和推理能力開始尋求解答、主動確認內容並引導個別化探討、將過程經歷所獲得的知識和技能再用於解決問題、挖掘機會與評鑑學習結果等典型的健心菀課程所含之步驟。